新能源时代，学年选派争先可以，但不必恐后。

尤其是在中大型纯电轿车这一细分市场，全国区随着小米SU7、智界S7、阿维塔12等车型的上市，市场竞争愈发激烈。同时，计划教师配合英伟达Orin-X这一行业领先的智能驾驶芯片，领克Z10能够实时处理海量数据，实现复杂场景下的精准判断与快速响应。

届时，学年选派无论你是喜欢燃油、喜欢混动、喜欢纯电，都能找到领克。仅仅6年时间，全国区领克便达到了100万辆的里程碑。同时，计划教师也要注重用户的体验和服务质量，提升品牌知名度和美誉度。

9月5日，学年选派吉利旗下的高端品牌领克，宣布Z10车型正式上市。一方面，全国区领克Z10需要与已经拥有一定市场份额的竞品车型展开正面交锋，通过差异化竞争策略来获取市场份额。

智能化方面，计划教师领克Z10将搭载路特斯团队的高阶智驾方案，包含1个长距激光雷达+1个4D前向毫米波雷达+3个800万视觉感知摄像头在内的30颗高性能硬件。

沃尔沃集团持有30%股份，学年选派可给予领克技术层面支持，更在于将沃尔沃百年的造车精髓、国际化品牌影响力注入领克品牌。全国区我们的新共同微观基础也可以帮助构建新的最优货币区理论。

传统的中央银行在危机时强调模糊性，计划教师即所谓的建设模糊性（constructiveambiguity），计划教师而我们的新规则更强调科学性，使得中央银行学有了更坚实的科学基础。考虑到中央银行可以在危机时增发货币作为股权资本，学年选派本书推演了中央银行在危机时更科学的最后救助人（RescueroftheLastResort,ROLR）救助规则，学年选派即中央银行在考虑对金融机构提供救助时，不必要求其提供优质抵押品，也不必收取较高利率，而是要求被救机构有较好的公司治理，以利于按合适的价格对这些机构进行股权重组。

在面临金融危机时，全国区这些国家无法靠增发本国货币（国家层面的股权增发）来偿付国家层面的内债（国内股权置换）。在面临金融危机时，计划教师只有国家才能发行新的股权，并利用国家层面的股权增发为危机中的金融机构提供紧急资金和资本支持。